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  有朋自远方来,竭诚以待——记甘肃省庄浪县骨干教师来访
 
 
撰稿:齐娣 发布单位:校务办公室 发布日期:2019-04-04 浏览次数:505
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? ? 4月3日,甘肃省庄浪县英语和化学骨干教师一行63人到访我校。这是甘肃省骨干教师的第二批来访。根据访客的要求,我们为老师们提供了从课堂到讲座的充足交流资源。


? ? 上午,我校副校长孙茜给来访的教师们分享了我校的概况、文化活动和教学发展。孙茜理路校长首先介绍了我校的校园环境、办学规模、理念目标、学校荣誉等;然后介绍了“大力发展学生三大习惯,夯实学生基础道德建设”的多样文化活动。三大习惯的内容为:养成良好的品行习惯,做一个品德高尚的人;养成良好的学习习惯,做一个乐于学习、善于学习、终身学习的人;养成良好的生活习惯,做一个学会生活、快乐生活的人。丰富的文化活动包括:两个学期八个月的主题活动、献爱心等实践活动、探索自然和社会文化的研学活动,还有读书节、体育节、科技节、艺术节四大节日等等。最后孙茜副校长介绍了我校的教学发展情况,包括我们的教师队伍建设、学校特色拓展课程和教师专业发展举措等方面。


? ? 接下来我们安排的是英语组王轶伟老师的课堂展示。听课老师反馈王老师解读文本十分到位,既注重学生对基础语言知识的学习和运用,又注重思维能力的培养。授之以鱼,不如授之以渔。他教给学生实用的阅读策略,让学生学会解读作者的写作意图。重视以读促写的教学目标的达成,在阅读理解文本结构和作者写作特点的基础上组织学生进行仿写活动,真正实现了阅读课多元的教学目标的落实。


? ? 中午我校初中科学教研组长潘声流老师做了题为“高效教研,多元发展”的教研组工作交流。工作交流围绕三个话题展开:综合理科、校本教研和教改的行与思。在简要介绍了浙江省的综合理科课程(科学)后,潘老师重点向来访客人展示了科学组的教研和教改情况:校本教研以校为本,围绕学校自身遇到的问题开展研究。基于此,我校科学教研活动主要聚焦两个矛盾:高位运行与更高目标、全面发展与个体差异。在教改进程中,教研组强调要坚守学科特质、借鉴和传承并举。面对层出不穷的教改理念和模式,我们始终立足实际,冷静理性的寻求适合一中实验的“中间地带”。


? ? 下午我校石林林老师为甘肃骨干教师呈现了一堂精彩的科学课。她的课堂设计精巧,语言简洁精炼,她善于启发学生,在教材基础上创造性地安排了两个学生分组实验(当场收集教室里的空气,检验空气中二氧化碳的存在。利用蜡烛燃烧后水位上升引导学生进一步理解拉瓦锡实验的精髓,并为后面利用红磷燃烧测定空气中氧气的体积分数做好铺垫),整堂课培养了学生的科学实证意识,让学生在活动中体会经典,感悟原理;培养了创新科学思维,提升了科学素质。学生参与课堂的气氛非常活跃,思维的火花不断点燃,听课的老师无不为学生的精彩回答赞叹。


? ? 之后我校初中英语教研组长刘效军老师跟来访教师做了交流,主要从学校的顶层设计,“走出去请进来”近几年的教研活动和“围绕英语学科核心素养,推进阅读课文本解读”的理论和实践聚焦三个方面介绍了我校初中英语教研组教研情况。用很多日常小细节的分享向来访教师们展示了我们敬业精业的英语组团队。


? ? 最后,来访客人意犹未尽,加入到我校正在艺术楼报告厅举办的“一实教研节”之数学专场活动。一整天的学习和交流下来,老师们不住的赞叹着一实先进的理念、优秀的学生、生动的课堂、浓厚的教研氛围……大家的肯定也将成为我们一实人继续办好优质教育的动力。


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